L’émergence de l’être ensemble

Lorsque nous avons le souci de bâtir des relations en retenant le principe d’un enchevêtrement du donner-recevoir, nous créons les conditions d’un espace singulier que j’ai nommé l’être-ensemble, où j’apprends de l’autre autant qu’il apprend de moi, où je m’enrichis humainement à ses côtés comme il le fait avec moi, où il est question de moi avec l’autre, de l’autre avec moi.

En cherchant à caractériser cet être ensemble, je me suis aperçu qu’il constituait le territoire de l’intervention éducative en même temps que j’en découvrais la complexité . Pour appréhender cet ensemble puis pour le faire vivre, j’ai notamment sollicité la relationnalité.

L’été devrait me permettre de terminer un manuscrit sur ce thème ; « Le moment éducatif ». .C’est pourquoi mes chroniques reprendront seulement le 12 septembre 2015.