Author:

Philippe


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Chroniques Chroniques 2018 Le Moment éducatif

7/ de l’exonération à la réconciliation : exonérer

By on 7 juillet 2018

Exonérer c’est se décharger de ses blessures et offenses, sources de sa vulnérabilité, et ainsi ne plus craindre qu’elles nous agissent, pour oser à nouveau sa fragilité avec d’autres…


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Chroniques Chroniques 2018 Le Moment éducatif

6/ de l’exonération à la réconciliation : La clinique éducative

By on 15 juin 2018

La clinique éducative se caractérise par cette capacité de l’éducateur à reconnaître les vulnérabilités des personnes, mais pour chercher leurs ressources personnelles et relationnelles qu’il aura comme objectif de…


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Chroniques Chroniques 2018 Le Moment éducatif

5/ De l’exonération à la réconciliation : la psychopédagogie

By on 26 mai 2018

La psychopédagogie est entendue ici comme le mouvement incessant, en spirale dans une approche autant inductive que déductive, d’une élaboration théorique sollicitant les sciences humaines, la pratique, une évaluation…


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Chroniques Chroniques 2018 Le Moment éducatif

4/ de l’exonération à la réconciliation : l’être ensemble et la relationnalité

By on 5 mai 2018

…Autrement dit, afin de poursuivre la chronique précédente,  la relationnalité vise une qualité de dialogue, comme condition pour développer le pouvoir d’agir des personnes concernées, à partir de la…


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Chroniques Chroniques 2018 Le Moment éducatif

3 / De l’exonération à la réconciliation : l’être ensemble

By on 12 avril 2018

Poursuivons notre approche qui nous permettra de saisir cette tension allant de l’exonération à la réconciliation en rappelant l’importance de l’être-ensemble en tant que l’espace relationnel où la maïeutique…