À la source de l’engagement
Pourrions-nous dire « je suis » si nous ne pouvions immédiatement et dans le prolongement ajouter « je suis avec » ? Et comment alors pourrais-je « être avec » si je ne m’engageais pas relationnellement ? Mais…
Pourrions-nous dire « je suis » si nous ne pouvions immédiatement et dans le prolongement ajouter « je suis avec » ? Et comment alors pourrais-je « être avec » si je ne m’engageais pas relationnellement ? Mais…
L’un (l'éducateur) intervient du fait de sa mission, l’autre (la personne concernée) parce qu’il n’a bien souvent pas d’autre choix… cette « relation », caractéristique d’un accompagnement balbutiant à ses débuts, s’avèrera…