L’éducateur acquiert de l’autorité lorsqu’il suscite l’engagement des personnes pour qu’elles mobilisent leurs ressources et se reconnaissent « auteurs » de leurs gestes. Cela ne suffit pas, il devra également faire autorité, c’est-à-dire garantir cet engagement et bien sûr se donner les moyens pour cela… par son propre engagement. Enfin, il devra incarner l’autorité, c’est-à-dire appliquer pour lui-même ce qu’il attend de l’autre. Ces trois conditions doivent être réunies, l’autorité est à ce prix.
Prochaine chronique le 03juillet