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Chroniques 2015


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Chroniques Chroniques 2015

Chroniques 2015

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2 janvier 2016

L’ensemble des chroniques de l’année regroupées dans un document : l’ensemble des chroniques de 2015 (pour ouvrir le document cliquer auparavant sur « read article »)

En 2016, je poursuivrai l’introduction de mon ouvrage « Le moment éducatif », éditions Chronique Sociale, par quelques chroniques sous forme de questions. Puis viendra le temps de…


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Chroniques Chroniques 2015 Le Moment éducatif Non classé

Questions autour du Moment éducatif 7

on
4 décembre 2015

L’éducateur peut-il faire l’économie de son engagement ? Peut-il éviter de prendre position, de dire « Je », s’il veut rencontrer la personne ? Mais pourquoi devrait-il chercher à la « rencontrer » ? Et dire « Je » fait-il oublier la raison, « l’objet » qui légitime l’accompagnement ?

La suite le 19/12/2015


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Chroniques Chroniques 2015 Non classé

Notre humanité relancée par la monstruosité

on
21 novembre 2015

Une tour Eiffel mêlée au signe de paix, on a peu commenté mais quel beau symbole !

Paris a subi l’horreur entre le 13 novembre. Elle y oppose en réponse la paix, la culture, la convivialité autour d’un verre… cela n’empêche pas la peur ce qui rend la démarche plus…


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Chroniques Chroniques 2015 Le Moment éducatif

Questions autour du Moment éducatif 6

on
6 novembre 2015

Travailler à un lien qui libère ne relève-t-il pas d’abord de l’action du thérapeute ? Où se situe l’éducateur, sa mission lui permet-elle d’agir en ce sens avec ses propres outils ? Quel est ce lien, de quoi libère-t-il vraiment ? Quels seraient ses outils ?

suite le 21/11


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Chroniques Chroniques 2015 Le Moment éducatif

Questions autour du « Moment éducatif » 3

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2 octobre 2015

Nous avons l’habitude de dire qu’éduquer signifie « accompagner vers ». Mais parce que l’éducateur est concerné par tous les âges de la vie et toutes les formes de vulnérabilité, il doit distinguer educare c’est-à-dire élever, nourrir d’une part et educere qui signifie ouvrir de nouveaux horizons, surprendre l’autre d’autre part….


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Chroniques Chroniques 2015 Le Moment éducatif

Questions autour du « Moment éducatif » 2

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26 septembre 2015

La vulnérabilité relationnelle porte la marque d’une altération du lien qui éloigne de l’autre. L’éducateur s’adresse à des personnes en situation de vulnérabilité qu’il est chargé « d’accompagner vers ». Mais vers où et dans quel but ?

la suite le 03/10


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Chroniques Chroniques 2015 Le Moment éducatif

Questions autour du « Moment éducatif » 1

on
11 septembre 2015

Entre le temps linéaire et l’événement qui transforme ce temps linéaire, l’intervention éducative n’apparait-elle pas comme un moment dans la vie des personnes ?
Action et effet du temps… comment utiliser ce moment pour qu’il soit éducatif ?
…à suivre le 26 septembre
NB. De septembre 2015 au début de l’an prochain,…


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Chroniques Chroniques 2015 Le Moment éducatif

L’émergence de l’être ensemble

on
3 juillet 2015

Lorsque nous avons le souci de bâtir des relations en retenant le principe d’un enchevêtrement du donner-recevoir, nous créons les conditions d’un espace singulier que j’ai nommé l’être-ensemble, où j’apprends de l’autre autant qu’il apprend de moi, où je m’enrichis humainement à ses côtés comme il le fait avec…


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Chroniques Chroniques 2015

Autorité et éducation, un couple indissociable (4)

on
19 juin 2015

L’éducateur acquiert de l’autorité lorsqu’il suscite l’engagement des personnes pour qu’elles mobilisent leurs ressources et se reconnaissent « auteurs » de leurs gestes. Cela ne suffit pas, il devra également faire autorité, c’est-à-dire garantir cet engagement et bien sûr se donner les moyens pour cela… par son propre engagement. Enfin, il…


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Chroniques Chroniques 2015

Autorité et éducation, un couple indissociable (3)

on
30 mai 2015

Trois conditions sont nécessaires pour que l’autorité des adultes sur les enfants s’exerce : la présence d’un cadre énonçant symboliquement que tout n’est pas possible (1), la traduction de ce cadre dans des limites énoncées, des règles posées, des sanctions connues en cas de désobéissance (2). La reconnaissance de la…


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Chroniques Chroniques 2015

Autorité et éducation, un couple indissociable (2)

on
9 mai 2015

Permettre à l’enfant de grandir, c’est lui permettre de franchir des étapes en l’autorisant à faire ce qui lui était interdit auparavant. En creux, cela signifie que l’autorité est aussi associée à ce qui est permis ou non, ce à quoi il faut obéir, avant d’y être autorisé parce…


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Chroniques Chroniques 2015 Non classé

Charlie, et maintenant.

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24 janvier 2015

Le dimanche 11 janvier la France était en deuil, elle s’est rassemblée autour du symbole « je suis Charlie ». Notre société va très vite, dès la semaine suivante le symbole devenait slogan, repris, modifié, récupéré de toute part. Je l’ai alors abandonné, il avait fait son œuvre.
Les éducateurs se trouvent,…