À la source de l’engagement
Pourrions-nous dire « je suis » si nous ne pouvions immédiatement et dans le prolongement ajouter « je suis avec » ? Et comment alors pourrais-je « être avec » si je ne m’engageais pas relationnellement ?…
Pourrions-nous dire « je suis » si nous ne pouvions immédiatement et dans le prolongement ajouter « je suis avec » ? Et comment alors pourrais-je « être avec » si je ne m’engageais pas relationnellement ?…
L’éducateur va vers l’autre vulnérable, il ne cesse de le relancer, d’espérer sa mobilisation. Mais jusqu’où doit-il aller, que doit-il accepter ? Peut-il faire l’économie d’un engagement vers l’autre, jusqu’où…
Une tour Eiffel mêlée au signe de paix, on a peu commenté mais quel beau symbole !
Paris a subi l’horreur entre le 13 novembre. Elle y oppose en réponse…
Si l’intervention éducative se voyait réduite à une prestation de service aux effets directement mesurables, (logement, formation, accès aux soins, démarches administratives, aide à la vie quotidienne etc.), quels…
L’éducateur cherche à ramener les personnes en situation de vulnérabilité qu’il « accompagne », « vers » les rivages de la fragilité où chacun se reconnait ayant besoin réciproquement l’un de l’autre. L’instauration…