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Chroniques 2018


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Chroniques Chroniques 2018 Le Moment éducatif

7/ de l’exonération à la réconciliation : exonérer

By on 7 juillet 2018

Exonérer c’est se décharger de ses blessures et offenses, sources de sa vulnérabilité, et ainsi ne plus craindre qu’elles nous agissent, pour oser à nouveau sa fragilité avec d’autres que ceux qui nous ont blessé. C’est se décharger de blessures qui nous ont « couté », c’est rompre le lien-entrave qui…


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Chroniques Chroniques 2018 Le Moment éducatif

6/ de l’exonération à la réconciliation : La clinique éducative

By on 15 juin 2018

La clinique éducative se caractérise par cette capacité de l’éducateur à reconnaître les vulnérabilités des personnes, mais pour chercher leurs ressources personnelles et relationnelles qu’il aura comme objectif de solliciter et de (re)mettre en mouvement. Engagé avec « qui il est » dans son accompagnement, il trouvera une « juste proximité » qui…


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Chroniques Chroniques 2018 Le Moment éducatif

5/ De l’exonération à la réconciliation : la psychopédagogie

By on 26 mai 2018

La psychopédagogie est entendue ici comme le mouvement incessant, en spirale dans une approche autant inductive que déductive, d’une élaboration théorique sollicitant les sciences humaines, la pratique, une évaluation en tant que ce qui permet de donner valeur aux effets de ce dialogue puis de la mise en œuvre…